高等院校新教师在教学实践中容易产生的八个问题

摘要：

新教师初登讲台,在如何组织教学,如何驾驭和控制课堂状态,如何最大程度地提高教学效果上会感到能力不足,缺乏教学经验和理论指导,对新的责任、新的角色多少有些怯懦,难免会走进一些误区.本文对高等院校新教师容易产生的八个问题进行了分析,希望能够提高新教师的教学艺术,创造师生情感交融、和谐有序的积极氛围,使教学任务顺利完成.

关键词：新教师、教学艺术、教学方法

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目81302474

在线出版日期：2015-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：957-959