本科生导师制在高原医学人才培养过程中的实践与探索

摘要：

本科生导师制是由指导教师对本科生的思想、学习、生活等进行直接辅导、引导和指导,全面提高学生素质的一种互动式教学制度.军医大学的学员在生活、学习及思想品德要求方面都与其他大学有所不同,而高原医学专业学员面临的任职方向比其它专业更加艰苦.如何将本科生导师制应用于高原军事医学人才的培养中,我们进行了有益的实践与探索,并取得了成效.

关键词：本科生导师制、高原医学、人才培养

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2015年重庆市高等教育教学改革课题《本科生导师制在高原医学人才培养过程中的实践与探索》153224

在线出版日期：2015-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：950-951,979