以认知方式教育为切入点提升医学生就业能力

摘要：

长期以来,对就业能力的研究一般仅局限于求职能力,而忽视了入职后的职业发展问题.本研究以认知方式教育为切入点,就如何开展医学生的认知方式教育展开讨论,希冀以此巩固前期求职教育的效果,并促进学生长远的职业发展和个人成长.

关键词：医学生、就业能力、认知方式教育

所属期刊栏目：23

分类号：G640(高等教育)

资助基金：山东省高等医学教育研究中心课题YJKT201117;中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题2012-XL-19;潍坊市2012年科学技术发展计划政策引导类20122018

在线出版日期：2015-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：909-911