影像医学教学中的新方法-眼动跟踪技术

摘要：

眼球运动能够反映人的学习和认知过程，通过眼动跟踪技术记录医学生在阅读医学影像时的停留点及时长、对比经教师培训与否学生的眼动差异、分析他们在视觉信息加工中的难点，能有效提高教师影像教学的效率，为更加科学、差异化的实施影像医学教育提供重要的数据和行为学试验方法。同时，这一研究也可被扩展至教学改革中其他重要的领域。

关键词：影像医学、医学教育、眼动跟踪

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014年昆明医科大学校级教研教改课题眼动跟踪技术在影像医学教学中的应用2014JY-Y-55

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：884-885