MOOC时代的《医学微生物学》课程改革初探

摘要：

2012年被称为“MOOC（大规模开放式网络课程，Massive Open Online Course）元年”，中国高等医学院校也积极参与到MOOC的浪潮中。鉴于MOOC给传统高等教育模式带来的巨大机遇和挑战，结合微生物学在新时期独特的发展特点，本文探讨了如何将MOOC模式应用于《医学微生物学》课程，以期提高课程的教学质量，推进课程改革进程。

关键词：MOOC、医学微生物学、课程改革

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：南京医科大学2015年教育研究课题青年基金JYQ2015137

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：836-838