试论卫生检验专业新教材的功能与开发

摘要：

检验专业新教材是师生课堂对话的素材，既是学生的学习资源，又是学习工具。教师应充分开发新教材的功能，最大限度地促进学生的专业成长。教师要由“教教材”的传统教材观转向“用教材教”的新式教材观，研究如何科学、高效地使用新教材。

关键词：检验专业、新教材、功能

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本论文受山东省特色专业“医学检验专业”建设点资助，济宁医学院课题“基于客观结构化技能测试模式的卫生检验与检疫专业实践教学体系的构建与探索”研究论文，项目编号14039

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：769-770,798