五年制临床医学专业实施“以器官系统为中心”的教学模式面临的问题与挑战

摘要：

传统“以学科为中心”的医学教育模式历经几十年的实践，应用广泛。随着学科分化越来越细，在系统性、完整性不断加强的同时，也造成了学科间内容重复、缺乏联系、基础与临床脱节的问题。而“以器官系统为中心”的教育教学模式经过近几年的实践，渐趋完善，可以弥补传统教育模式的不足，对学生的创新思维和实践能力培养具有显著效果。但这种模式在我国实施过程中也面临许多问题。本文就五年制临床医学特点及“以器官系统为中心”的教育模式的条件要求，与我国医疗卫生体系的现状提出实施中存在的问题。

关键词：器官系统为中心、系统为中心、临床医学

分类号：G640(高等教育)

资助基金：江南大学无锡医学院教改重点项目“以执业能力培养为核心的五年制临床医学教育体系的改革与探索”JZ201301

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：430-433