医学来华留学生中文心理词典分析及教学策略

摘要：

对于医学来华留学生来说，汉语是他们在中国学习和生活必须掌握的工具，词汇教学是培养留学生第二语言能力的基础环节。通过心理学实验，作者发现初级阶段的医学来华留学生中文心理词典的储存单位为词，结合此类留学生对词汇知识的认知规律，并提出了一些适用于医学来华留学生的对外汉语词汇教学策略。

关键词：留学生、心理词典、词汇、教学策略

分类号：G648.9(高等教育)

资助基金：2012年江苏省高校哲学社会科学基金项目“医学来华留学生中文心理词典的实验研究”2012SJB740034

在线出版日期：2015-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：330-332