从医患关系看传染病教学与人文教育融合的必要性

摘要：

随着现代医学的发展、医学模式的转变，我国医患关系日趋紧张，医疗纠纷呈不断上升的趋势，严重干扰了正常的医疗社会关系，医患矛盾正成为亟需解决的社会问题。造成医患关系紧张的原因是多方面的，但不可否认的是，医疗卫生领域缺乏人文素养是重要因素之一，而其根源就是医学人文教育的缺失。在医学专业课程中融入人文教育，使医学专业知识、技能与人文知识有机结合起来，可以更有效地提高医学生的人文素养，提升医学生的人文精神。传染病学是医学临床专业课程之一，由于传染病的自身特点，临床教学中涉及了许多有关医学伦理、医学心理、卫生法律等人文方面的问题，在传染病学教学中融入人文素质的培养，对医学生加强人文素质教育、全面提高综合素质，以及对缓解医患冲突、构建和谐医患关系有着十分积极和重要的作用。

关键词：人文教育、传染病教学、医患矛盾

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2015-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：265-268