全身麻醉下应用视频喉镜与普通喉镜教学的对比分析
目的：通过应用可视喉镜，探讨提高麻醉本科实习医师掌握运用普通喉镜进行气管插管的能力。方法选择在作者所在医院学习麻醉专业的实习学生共45名，随机分为3组（ n＝15）：普通喉镜组（P组），可视喉镜普通喉镜组（G组），普通喉镜视频喉镜普通喉镜组（PG组）。P组仅用传统国产喉镜进行气管插管操作和培训；G组先用Glidescope视频喉镜进行带教和培训，待实习学生掌握其技术并能成功完成2例以上气管插管操作后改用普通喉镜操作。PG组先用传统国产喉镜进行气管插管操作和培训，再运用Glidescope视频喉镜进行讲解，最后再使用普通喉镜进行研究测试。把培训人员连续10次使用普通喉镜插管分为2组，每组5次，记录每组完成每例气管插管的时间，第一次试插成功率。结果各组实习医生第1组和第2组应用普通喉镜气管插管的成功率和插管时间比较（见表2）。在第1组试插中，PG组气管插管的成功率均高于P组和G组（ P＜0．05），完成插管所需的时间也较其他两组短（ P＜0．05）；第2组试插中，三组插管成功率均得到提高，PG组，P组提高更为显著。结论可视喉镜的应用提高了气管插管技术培训工作的效率和质量，但也不能盲目依赖先进仪器设备，而要合理利用，才能培养出合格、优秀和全面的麻醉学后备人才。
喉镜术、麻醉、气管插管
G642.45(高等教育)
2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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