临床本科实习教学中微信即时通讯平台的应用
临床医学本科教育是我国医学教育的基石,但当今实习教学环境面临医学生缺乏有效的主观能动性,现实医疗与教学环境的困境等诸多现实难题。在实践中采用大学生感兴趣的微信即时通讯平台与传统教学模式相结合,将其应用于课前PB L讨论,课中互动,课后复习与讨论诸多环节,增加了教学的亲和力、兴趣性与互动性,扬长避短,调动了学生参与学习的积极性,取得了较好的教学效果,有待进一步在教学实践中总结应用。
临床医学、本科教育、实习教学、微信
G642.44(高等教育)
2014-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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1023-1025,1026