TBL教学法在重症医学科临床见习中的应用探讨

摘要：

探讨TBL（Team-based Learning ，TBL）教学法在重症医学临床见习课程中的应用经验。 TBL教学模式是一种促进学生自学和协作能力提升的新型教学模式，将其应用于临床见习带教中，可以引导学生将重症医学理论与临床实践活动进行有机结合，从而实现将学生培养成为具有良好临床思维、较强协作沟通能力的重症医学人才的目标。

关键词：TBL、教学法、重症医学、临床见习

分类号：G642.44(高等教育)

资助基金：广东医学院教研课题JY1234

在线出版日期：2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1013-1015