意义体认视域下高等医学人文教育实践教学论略

摘要：

实践教学是意义体认视域下高等医学人文教育教学体系中的重要内容，它对于增强高等医学人文教育的教学实效性，培育医学生的医学人文素养以及促进生物心理社会医学模式的全面贯彻实施都具有独特的价值。只有真正掌握并遵循意义体认视域下高等医学人文教育实践教学的基本原则，多措并举且有效配置各种教育资源，才能极大程度的实现高等医学人文教育实践教学的预期效果。

关键词：高等医学人文教育、实践教学、价值、原则、路径

分类号：G40-012(教育学)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题编号B-a／2013／01／023；江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目编号2013 JS JG065；江苏省高校哲学社会科学基金指导项目编号2013SJD720007

在线出版日期：2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：924-926,1002