体验哲学视角下方言对医学英语学习的负迁移及应对策略

摘要：

在二语习得的过程中，母语对目标语有一定的迁移作用，当两种语音体系相似之处有助于语言习得时产生的是正迁移，而当母语的语音体系影响到目标语习得时产生的是负迁移，目前，越来越多的医学英语学习者苦恼于汉语方言对英语学习的负迁移，学生思想中根深蒂固的母语语音体系急需与英语语音体系进行对比梳理。体验哲学语言观认为语言研究应该从人类的经验和认知入手，对于方言对医学英语负迁移的研究具有重要指导作用，从而有效减少语言习得中方言的负迁移作用。

关键词：方言、体验哲学、医学英语

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2014年度黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目12542297

在线出版日期：2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：899-901