中外医学教育中课程整合现状的比较与启示

摘要：

课程整合式教育是以器官系统或问题为基础，将各学科知识横向或纵向组合，同时注重学生参与式学习的一种新型教学模式。当前，该模式已成为欧美国家医学教育的主要模式。为了推动我国医学教育的课程改革进程，本文通过比较国内、外医学教育中内容整合和教学方法的现况，找出国内外医学课程改革实践及其进程的差别，以便明确今后我国医学教育改革的方向。

关键词：医学教育、课程整合、以问题为基础的学习、以器官系统为中心的学习

分类号：G640(高等教育)

资助基金：安徽省高等学校省级教学研究重点项目2012jyxm160

在线出版日期：2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：848-850