10.3969/j.issn.1006-2769.2014.04.045
PBL教学法在医学遗传学教学中的实践与优化
PB L教学法的核心是以问题为导向和以学生为中心。本研究将PB L教学法应用到医学遗传学的教学实践中,经过两个教学周期的实践与优化,有效激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性,增强了教师间的合作,使教师与学生都有收获。
PBL教学法、医学遗传学
G642(高等教育)
2013北京高等学校教育教学改革项目;北京中医药大学校级重点教育课题XJY12002
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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