10.3969/j.issn.1006-2769.2014.04.016
医学专业学位研究生与规范化培训并轨教学模式初探
根据医学专业学位研究生的培养目标,探讨了专业学位研究生的课程安排,导师组制度的实施,建立量化考核标准及奖惩制度,浅析了在具体实施过程中应该注意的问题。
专业学位研究生、研究生教育、住院医师规范化培训
G643(高等教育)
重庆市研究生教育教学改革研究项目基金yjg123068;中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题2012-XW-17
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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