基于全科医学理念开展老年医学PBL教学

摘要：

我国社会人口老龄化问题日渐突出，培养全面掌握老年医学知识的人才显得日益重要。老年医学教学内容多，课时较少，教学模式陈旧。全科医学理念强调知识的整体性与实用性，淡化专科观念，培养学生对待疾病和健康的整体观念，在老年医学教学中的作用不可忽视。而以问题为基础（Problem-based Learning ，PBL ）的教学模式以患者疾病问题为基础，以学生思考为中心，可明显提高学生的学习兴趣。

关键词：老年医学、全科医学、PBL教学、教学模式

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2014-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：412-415