论高职高专学生英语听力自主学习能力的培养--以浙江医学高等专科学校为例
英语教学的重要目标之一是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力以及自主学习能力。本文以浙江医学高等专科学校的实证研究为例,从认知心理学、教学法等角度探讨了如何培养高职高专学生的英语听力自主学习能力。
自主学习、英语听力、合作学习
G642.0(高等教育)
2014-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
341-343
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自主学习、英语听力、合作学习
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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