TBL 教学法在文献检索课中的探索与应用

摘要：

目的：探讨TBL教学法在医学文献检索教学中的应用与效果。方法对石河子大学医学院2010级检验专业2个班学生随机实施TBL和LBL两种不同教学方法进行比较研究，并对教学效果进行问卷调查和总结分析。结果①TBL教学组理论考试中的分析题、论述题、实践题得分明显高于对照组（ P＜0．05）；②TBL教学组综合成绩得分显著高于对照组（P＜0．01）；③ TBL教学组期末考试的优秀率、良好率均高于对照组（P＜0．01）。结论《文献检索》课教学中应用TBL教学模式可以调动学生学习的积极性和主动性，提高综合成绩，还能培养学生的交流沟通能力、团队合作能力，达到知识共享，较好地培养学生的综合素质。

关键词：TBL、文献检索课、综合素质教育、教学方法、教学设计

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2014-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：309-311