医学院校人才培养框架下的创业教育研究
中国的创业教育开始于20世纪末,10余年来中国高校的创业教育取得了显著的成绩。创业教育也已成为人文教育的一部分。作者所在校目前在所有本科学生中都开设了创业教育课程,作者对创业教育在医学院校的开展进行了有益的探索,回顾了我国高校创业教育发展历程,特别分析了其在医学院校存在的问题,并提出建设性解决方案。
课程系统建设、创新文化、医学教育、创业教育
G640(高等教育)
2014-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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