心内科教学模式在临床基地规范化培训中的探索

摘要：

CBL教学法是一种情景模式的案例导向式教学模式，科室查房是一项例行性的医疗制度。本文作者提出在临床基地规范化培训当中，将CBL教学法和科室查房制度相结合，设计出一套使医学生、临床医师和科室三方在教学培训过程中相互受益的心血管内科教学模式。

关键词：CBL教学模式、科室查房、基地规范化培训、心内科教学

分类号：G642.45(高等教育)

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：191-193