妇产科临床教学方法的探讨
当今妇产科学的发展与日俱新,而临床教学面临的困难越来越凸出,医学教育资源的不足、患者维权意识的增强、医患矛盾的升级,使得妇产科学的理论学习与临床实践脱节。在妇产科临床教学中根据教学课题的特点,将传统的理论教学与腔镜教学、PBL教学法、CBL教学法、循证医学的理念相结合,运用多种教学法,提高临床教学的效果。
妇产科学、教学方法、临床教学
G642.0(高等教育)
2014-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
168-169
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妇产科学、教学方法、临床教学
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2014-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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