新形势下实施“标准化病人”教学法的紧要性与推进策略
运用“标准化病人”（Standardized Patient ，SP）教学法已被发达国家医科院校广泛应用于临床教学，但其在我国的应用尚不成熟。SP教学法相较于传统教学具有明显优势，不仅可提高医学生的学习兴趣和效果，还可用于医学继续教育和考核评估。在我国当前的形势下，紧张的医患关系和临床教学之间的矛盾、以及医学生扩招和学生实践范围日益缩小的矛盾等现实问题突出，推动和完善SP教学法显得尤为必要和紧迫。因此，SP教学法的应用不仅符合高等医学教育的发展要求，而且是缓解现实矛盾的必然选择。如何针对SP教学法在我国发展的现状和挑战提出相应对策，具有重要意义。
临床教学、标准化病人、职业化
G642(高等教育)
国家自然科学基金项目81100111；重庆市自然科学基金项目cstc2011jjzt0118，cstc2012jjB10020
2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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