PBL教学法在病理学实验教学中的应用探讨
问题导向式学习（Problem-based Learning ，PBL）在医学课程教学上有优势，也是国内医学教育教学改革的重点。本文主要探讨了《病理学实验》课程开展PB L教学的实施情况和实践体会，倡导转换观念、改革方法、加大投入和资源共享，充分激发学生的学习兴趣，积极引导学生自主学习、合作学习，探索新的教学模式，从而提高教学效果和教学质量。
PBL、教学法、病理学、实验教学
G642(高等教育)
浙江中医药大学2012年度校级教育教学改革项目编号12089的研究成果
2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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