无意识育人模块与高等医学人文教育方式的创新
在高等医学人文教育实践中,无意识育人不仅能有效消除医学生的逆反心理、激发医学生的参与意识,而且还能够有效贯彻和实现生活即教育的先进教育理念。因此,在坚持有意性、方向性、综合性等无意识育人基本原则的前提下,通过榜样引导、情感陶冶、期望暗示、社会实践等方法充分发挥无意识育人的独特优势,既是对有意识育人的补充和完善,也是创新高等医学人文教育方式的重要途径之一。
无意识育人、高等医学人文教育、作用、原则、方法
G40-012(教育学)
江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目项目编号2013JSJG065;江苏省高校哲学社会科学基金指导项目项目编号2013SJD720007
2014-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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