探讨七年制医学生的培养现状及培养策略
鉴于七年制医学生本硕连读的培养原则,越来越多的医学生向往七年制专业。但由于学生数目剧增、实习条件不足、培养方案及策略不全面等原因,导致七年制医学生在临床思维、科研素质等方面与预期目标存在着一定的差距。本文就七年制医学生的培养现状进行讨论,并提出有效的培养策略,为七年制医学生的培养方案提供参考。
七年制医学生、医学教育、培养策略
G640(高等教育)
中华医学会医学教育分会医学教育研究课题2012-PG-19
2014-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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