PBL教学模式在眼科教学中的应用

摘要：

目的 研究以问题为基础教学(Problem-based Learning,PBL)教学模式在眼科学教学中的应用.方法 两组学生,各30名,分别采用PBL教学法和传统教学法进行教学,比较两组学生的学习效果和考试成绩.结果 PBL教学组学生对眼科学的学习兴趣要显著高于传统教学组(P＜0.01),其理论考试成绩也明显高于传统教学组(P＜0.01).结论 PBL教学可以有效提高学生的主动性和积极性,增强学生的学习兴趣和学习成绩,适于在眼科教学中推广.

关键词：PBL教学、眼科学、教学模式

所属期刊栏目：21

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1254-1256