交互式讨论教学法提高医学本科生综合分析能力的评价与实践

摘要：

为了提高医学本科生自学与综合分析能力,作者以班级为单位将交互式讨论教学法应用于组织胚胎学实验教学中,分析并比较交互式讨论教学法组和传统教学法组实施后的效果.结果显示:交互式讨论教学法在提高学习兴趣和考试成绩、提高分析解决问题能力及提高综合素质等方面明显优于传统教学法.交互式讨论教学法能够有助于培养高素质的医学人才.

关键词：交互式讨论教学法、创新能力、组织胚胎学实验教学、基础医学

所属期刊栏目：21

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：第三军医大学教育研究指导性课题2010C02;重庆市高等教育教学改革研究项目1203129

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1202-1205