人文知识教育在老年病学教学中的意义探讨
我国已经步入老年社会,老年医学在我国社会卫生保障体系中的地位日益凸显,而人文关怀在老年医学中的作用尤为突出.作者在老年医学授课实践中经过探索,贴近临床及社会实际,结合人类自身发展规律,有针对性地增加老年人群历史人文知识,跨学科讲述社会人文实践教育内容,一方面提高了医学生的人文素质,另一方面还明显促进了教学效果.
人文知识教育、老年病学、教学效果、意义探讨、老年医学、自身发展规律、贴近临床、实践、人文素质、人文关怀、老年社会、老年人群、教育内容、保障体系、医学生、社会人、学科、卫生、授课、历史
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G40-012(教育学)
第四军医大学教学课题计划资助jx2010015
2013-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
1098-1100