先行组织者教学策略在普外科教学中的初探

摘要：

在奥苏贝尔“先行组织者”教学策略的理论基础上,结合普外科的学科特点和军队八年制临床医学生的个性特点,通过不同的表现形式,如典型病例展示策略、多媒体播放策略和前沿动态策略进行课程设计的改革和尝试,并初获成效.

关键词：先行组织者、普外科、教学

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1016-1018