关于合作学习的行动研究——以医学专业学生阅读教学为例

摘要：

合作学习有利于创建师生之间平等对话的氛围,有利于锻炼学生的团队意识,有助于“以学生为中心”的教学,也有利于锻炼学生自己解决问题的能力,但是由于学生习惯了“以老师为中心”的课堂,合作学习的效果并不理想.本文以英语基础不同的两个班级为行动研究对象,利用合作学习的方式,进行了两个学期内容不同的阅读教学.通过对学生的问卷调查、访谈,发现问题、提出假设、制定方案、实施方案、进行反思来解决合作学习教学中的具体问题.

关键词：合作学习、行动研究、阅读教学、医学专业学生

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：广西高等教育教学改革工程2013年重点项目“自主探索与合作学习模式在外语教学中的整合及应用”2013JGZ121

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1004-1008