CBL教学模式在肾内科留学生临床实习中的应用

摘要：

以临床病例为中心的讨论式教学(Case-based Learning,CBL)模式是通过病例探讨分析来促进和巩固知识、技能的医学课程学习模式.根据留学生自身特点,结合肾病内科实习阶段的教学内容,尝试性地将CBL教学方法应用于留学生临床实习教学中.大大提高了学生的学习兴趣,提高了实习质量,值得在医学留学生临床教学中进一步推广.

关键词：CBL教学、肾病内科、留学生

所属期刊栏目：21

分类号：G648.9(高等教育)

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：937-939