问题定向教学法在心内科临床见习中的应用探讨

摘要：

在心内科临床见习中,应用问题定向教学法,并与采用传统的以授课为基础的学习教学法进行比较,以探讨定向教学法的可行性及有效性.作者将在其心内科进行临床见习的71名2009级五年制本科临床见习医学生,随机分为两组,一组为对照组,采用传统教学法,另一组为实验组,采用问题定向教学法.两组学生在见习结束后进行理论及操作考试,同时进行问卷调查评价主观效果.两组理论考核无统计学差异,但实验组在重要阳性体征发现、诊断正确完整性、鉴别诊断条理性、诊疗计划合理性方面优于对照组.问卷调查结果显示学生们对问题定向教学法有较大兴趣,大部分学生认同此教学法.可见采用问题定向教学法能提高实习学生的学习主动性及综合能力.

关键词：临床见习、传统教学法、问题定向教学法

所属期刊栏目：21

分类号：G642.44(高等教育)

在线出版日期：2013-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：609-611