以神经系统为模块的“联席授课”教学模式初探

摘要：

通过将神经系统相关组织学、解剖学和生理学知识进行有机整合,采用“联席授课”、问题小组讨论等方法,探讨以神经系统为模块的“联席授课”教学模式在临床医学八年制教学中的应用.结果表明,与传统的教学模式相比,“联席授课”教学模式实现了形态、结构和功能知识的整合,在培养学员主动学习,思维拓展等方面有较大优势.在长学制班中可优先、逐系统的开展以“联席授课”为教学模式的器官系统融合式教学.

关键词：联席授课、融合式教学、神经系统、讨论式教学法

所属期刊栏目：21

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海市高校本科重点教学改革项目2011

在线出版日期：2013-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：590-592