教学反思在病理学病例教学中的意义

摘要：

教学反思是教师成长过程中一种非常重要、有效的方式,旨在满足教师个体的工作需求,提升教师的教育教学能力.病理学是一门基础与临床之间的桥梁学科,病例分析教学是其中生动和丰富的环节.本文主要探讨教学反思在病理学病例教学中的应用体会及意义.

关键词：教学反思、病理学、病例分析、教学

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆市教育科学"十一五"规划2008年度高校重点课题2008-GJ-011

在线出版日期：2013-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：537-539