10.3969/j.issn.1006-2769.2013.03.043
教学反思在病理学病例教学中的意义
教学反思是教师成长过程中一种非常重要、有效的方式,旨在满足教师个体的工作需求,提升教师的教育教学能力.病理学是一门基础与临床之间的桥梁学科,病例分析教学是其中生动和丰富的环节.本文主要探讨教学反思在病理学病例教学中的应用体会及意义.
教学反思、病理学、病例分析、教学
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G642.0(高等教育)
重庆市教育科学"十一五"规划2008年度高校重点课题2008-GJ-011
2013-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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