10.3969/j.issn.1006-2769.2013.03.029
医疗纠纷教育中的误区及对策研究
在当前医患关系尖锐的形势下,对医师进行医疗纠纷教育受到医疗机构的高度重视.然而在纠纷教育过程中存在一些误区,如医德教育形式化、医患关系敌对化、纠纷教育目的投机化、责任归因外在化等,这需要医疗纠纷教育者树立正确的教育理念和创新教育形式,从而提高医疗纠纷教育的效果,以重建和谐的医患关系.
医疗纠纷教育、误区、对策
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G40-052.2(教育学)
广西医科大学教育教学改革"十一五"第三批立项项目"医学生医疗纠纷教育理论与实践研究"校教研 2009C16
2013-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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