美国医学生职业精神教育对我国医学教育的启示

摘要：

医学生的职业精神教育日益受到医学教育界的关注,美国的医学生职业精神教育近年来发展迅速,至今已经有半个世纪的历史.本文总结了美国医学生职业精神教育的现况,并探讨了对我国医学生职业精神教育相应的启示,主要包括三个方面:创建系统化的职业精神教育课程体系、营造良好的医学职业精神氛围和实施多样化的职业精神教育方式.

关键词：医学生、职业精神、医学教育

所属期刊栏目：21

分类号：G649(高等教育)

资助基金：美国中华医学基金会"医学生职业精神评价体系研究"CMB#08-936

在线出版日期：2013-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：424-426