10.3969/j.issn.1006-2769.2013.02.072
角色扮演教学法在呼吸内科临床见习中的应用
角色扮演教学法是提高医学生临床认识和技能的科学培训方法,将角色扮演法运用于呼吸内科临床见习,有利于调动学生学习的主动性和参与性.同时,在角色扮演教学法实施过程中采用高标准的标准化病人,可使教学过程更加生动,使学生对于临床表现的认识更加深刻.
角色扮演教学法、标准化病人、临床见习教学
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G642.44(高等教育)
2013-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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