对临床医学七年制教学的思考与建议

摘要：

临床医学七年制作为我国长学制医学教育的新模式,已经经过了24年的实践.作为特殊的试验性群体,七年制不仅具有学制年限长、严格淘汰制的特点,还有生源优秀、发展潜力大等特点,而在现今扩招、就业压力等环境下,七年制教学也面临着严峻的问题,本文通过对我校在15年七年制的教学实践中积累经验的总结,指出了存在的问题,提出一种可行性的改进建议.

关键词：医学教育、七年制、教学改革

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆市研究生教育教学改革研究项目重庆市教委,项目编号yjg123115

在线出版日期：2013-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：249-251