PBL教学法在临床医学专业学位研究生培养中的应用

摘要：

以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)作为一种创新性的教学模式,被我校应用到临床医学专业学位研究生的培养中.PBL教学法不仅能培养学生自主学习能力和创新思维能力,还能提高学生分析问题、解决问题的能力,使学生的临床思维能力得到有效的训练和提高.实践证明,PBL教学法有益于临床医学专业学位研究生的临床综合素质的提高.

关键词：临床医学专业学位、PBL教学法、研究生教育

所属期刊栏目：20

分类号：G643(高等教育)

资助基金：山东大学教学改革立项重点项目2009-027;山东省高等医学教育研究中心项目2005-005,2005-006;山东大学齐鲁医院教学改革立项项目2012-006,2012-010

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：917-918,929