医学院校大学英语个性化学习体系构建的实践与研究

摘要：

通过对大学英语个性化学习体系建构的探索、实践,作者认为医学院校应结合学校办学目标、院系专业需求和学生的个性发展需要,通过改进教学结构,拓展教学空间,发挥信息技术优势,拓展课程内涵建设,为学生提供丰富的、多层次的学习和学习资源等途径,满足不同层次的学生英语学习需求,充分发挥学生的学习积极性,实现医学院校的人才培养目标和办学特色.

关键词：个性化学习、大学英语、医学院校

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖北省"十二五"教育科学规划研究课题《信息技术环境下医学院校大学英语个性化教学体系建构》2011B508

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：790-793