10.3969/j.issn.1006-2769.2012.04.038
将4R原则贯穿实验动物学教学全程以提高医学生科研素质
随着现代医学的发展,动物实验所涉及的动物伦理引起越来越多的关注,动物伦理不仅涉及动物本身,也影响动物实验结果的科学性,甚至影响了生物医学学生和科研工作者的自身科研素质.作为实验动物学的一线教师,将国际上广泛接受的减少(Reduction)、替代(Replacement)、优化(Refinement),即传统的3R原则,加上责任(Responsibility)原则,即4R原则,贯穿于实验动物学教学的全程,提升了我校医学生,尤其是研究生的科研素质,为培养生物医学创新型人才打下了基础.
实验动物学、教学模式、创新
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G642.0(高等教育)
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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