10.3969/j.issn.1006-2769.2012.04.031
浅谈医用数学建模的教学方法改革
从教学设计、教学方式以及考核方式三个方面浅谈医用数学建模与高等数学的教学结合及其教学改革,并以单位时间内血管稳定流动中的血液流量为案例加以分析.
医用数学建模、高等数学、教学改革、血流量
20
G642.0(高等教育)
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
737-739
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10.3969/j.issn.1006-2769.2012.04.031
医用数学建模、高等数学、教学改革、血流量
20
G642.0(高等教育)
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
737-739
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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