10.3969/j.issn.1006-2769.2012.04.028
浅谈如何提高留学生《物理诊断学》带教质量
从总结医学留学生《物理诊断学》教学中的经验教训开始,围绕教师自身知识储备、语言积累,根据学生特点因材施教,充分调动学生积极性等方面进行探讨,并对管理部门配合教学工作提出意见.
医学留学生、物理诊断学、教学
20
G648.9(高等教育)
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
728-730
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10.3969/j.issn.1006-2769.2012.04.028
医学留学生、物理诊断学、教学
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G648.9(高等教育)
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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