我国高校教师评价与专业发展中存在的问题及对策

摘要：

教师评价对于促进教师专业化发展具有重要作用,是保证大学教学质量的重要途径.我国的教师评价存在着一些问题,如重奖惩性评价、轻发展性评价;重学校需求、轻教师自身诉求等.在教师评价中应注重教师的专业发展,注重教师职业精神的培养,提高评价对教师发展的促进作用.

关键词：教师评价、发展性评价、专业发展

所属期刊栏目：20

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：第二军医大学大学生创新能力基金资助课题MS2011058

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：675-676,744