10.3969/j.issn.1006-2769.2012.03.084
物理诊断学实训课教学模式的改革探讨
探讨了物理诊断学实训课的传统教学模式及其缺点,提出和实施了该课程改革方案:采用“预习-互动示范-纠正”模式改进实训课中体格检查课程;采用PBL模式改进实训课程中病房教学课程,也对在该课程中实施的改革方案的效果及相关问题进行探讨,以期提高该课程的教学效果,为培养创新型的医学人才做出贡献.
物理诊断学、实训课、教学模式
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G642.0(高等教育)
2012-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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