10.3969/j.issn.1006-2769.2012.03.061
进修生消化内镜教学中存在的问题及对策
目的 总结进修生在消化内镜教学中存在的问题,并探讨解决的对策.方法 以来自不同级别医院的42名进修生为研究对象,根据进修生内镜操作基础及进修目的等不同分为3组:基础操作组(n=12),镜下治疗组(n=23),特殊内镜组(n=7).分析各组进修生的特点及存在的问题,分析各组考核情况.结果 基本操作组进修生因主要来自乡镇级医院,多数不熟悉内镜的基本结构和原理,不熟悉胃肠道的正常解剖学和疾病的镜下表现,均存在操作不规范的问题;镜下治疗组由于多数来自县级以上医院,学历多为本科及研究生,多数对胃肠镜操作达到熟练或基本熟练程度,进修时间相对较长,其主要问题集中在实际操作机会较少.特殊内镜组的学历以研究生为主,全部来自省市级医院,均熟练基本胃肠镜操作,特殊内镜组的主要问题为实际操作机会较少.所有进修生返回原单位后能够独立开展所学技术.结论 分组教学、因材施教的规范化消化内镜教学模式,能够满足来自不同级别医院进修生的需求,为医院消化内镜技术的广泛开展输送人才.
消化内镜、教学、进修生
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G642.45(高等教育)
2012-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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