药理学双语教学的质量分析和探讨

摘要：

为了分析医学本科专业学生的药理学课程实施双语教学的可行性、存在的问题及解决方法,对湖北医药学院临床、影像、麻醉三个专业336名学生的药理学实施了双语教学.并根据学生英语水平开展不同方式的双语教学,设计调查问卷表,对教学效果进行分析.结果显示,本科专业学生的英语水平有差异,对药理学双语教学的接受程度不同；双语授课教师的教学方法有待改进.所以,提高双语教学教师的教学素质,探索合适的双语教学模式是教学改革的任务之一.

关键词：本科专业、双语教学、药理学、效果评价

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖北医药学院省校两级教学研究项目2009018;湖北省普通高校省级教学研究项目20070259

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：584-587