10.3969/j.issn.1006-2769.2012.03.056
医学英语词汇与文献阅读一体教学法研究
基于词汇附带习得理论,尝试在医学英语文献阅读教学中将词汇与阅读融为一体以提高教学效果.发现医学英语词汇与文献阅读一体教学法可以调动学习者的学习兴趣,并有助于学习者医学英语词汇与文献阅读能力的快速提高.
医学英语、一体教学法、词汇附带习得
20
G642.0(高等教育)
2012-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
580-581
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10.3969/j.issn.1006-2769.2012.03.056
医学英语、一体教学法、词汇附带习得
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G642.0(高等教育)
2012-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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